Что такое проекты знакомство с понятием о проектах

План-конспект урока «Создание творческого проекта на уроках технологии»

Конспект занятия по внеурочной деятельности Тема занятия: Ваше знакомство с понятием «этап». Этапы работы над проектом. Метод проектов – это совокупность приемов, действий обучающихся в их определенной Происходит первичное знакомство слушателей друг с другом. понятий, представлений, способность использовать свои теоретические. Презентация к занятию по курсу "Учусь создавать проекты" на тему " Знакомство с поняием "Этап". Этапы работы над проектом".

Проектом могут называть работу самого различного жанра: Проект как вид самостоятельной творческой работы учащихся Разработанный еще в первой половине XX века метод проектов вновь становиться актуальным в современном информационном обществе. Однако внедрение проектной деятельности в школьную практику временами наталкивается на определенные трудности.

Проектная деятельность в школе

Часто проектом называют любую самостоятельную работу ученика, скажем реферат или доклад. Вообще путаница с терминами довольно большая, и свой вклад в это активно вносят наши средства массовой информации, в которые проектами называют и спортивные мероприятия, и шоу-программы, и благотворительные акции. Неудивительно, что подчас у учителей не складывается четкого представления о проекте как методе обучения, а учеников - о проекте как вполне определенном виде самостоятельной работы.

Чтобы избежать всех этих проблем, необходимо четко определить, что такое проект, каковы его признаки, в чем его отличие от других видов самостоятельной работы ученика, какова степень участия учителя на различных этапах выполнения проекта, как это зависит от возраста учащегося и от других его индивидуальных особенностей.

Среди различных видов самостоятельных работ учащихся ближе всего по жанру к проектам стоят доклады, рефераты и учебные исследования. Может быть, поэтому их часто путают не только дети, но и взрослые. Прежде чем говорить о проекте как методе обучения, нужно разобратьсячто же такое проект и чем он отличается от других видов работ. Доклад - устное или письменное сообщение с целью познакомить слушателей читателей с определённой темой проблемойдать общую информацию, возможно, представить соображения автора доклада, которые в данном случае не требуют научной проверки или доказательств.

Поскольку подготовка доклада может потребовать много времени, изучения различных источников, определённого оформления результатов, возникает искушение говорить о проекте.

Дело в том, что и работа над проектом связана с представлением информации. Однако доклад и проект - не одно и то. Реферат - сбор и представление исчерпывающей информации по заданной теме из различных источников, в том числе представление различных точек зрения по этому вопросу, приведение статических данных, интересных фактов.

Презентация по ПШН на тему "Этапы работы над проектом. Знакомство с понятием «этап»" (2 класс)

При работе над проектом имеется похожий реферативный этап, который тем не менее является лишь частью всего проекта. Исследовательская работа - работа, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом.

Если научное исследование направлено на выяснение истины, на получение нового знания, то учебное исследование имеет целью приобретение учащимися навыка исследовательской деятельности, освоение исследовательского типа мышления. Такая работа имеет большое сходство с проектом. Однако в данном случае исследование - это лишь этап проектной работы.

Проектная деятельность в школе

Проект - работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся, но только как способов достижения результата проекта.

Проект как метод обучения Проектный метод получил в настоящее время очень широкое распространение в обучении. Его можно использовать в любой школьной дисциплине, где решаются большие по объему задачи, желательно для учащихся среднего и старшего звена.

Презентация по ПШН на тему "Этапы работы над проектом. Знакомство с понятием «этап»" (2 класс)

Информатика хотя, стала изучаться сравнительно недавно, но сразу же при изучении этой дисциплины стал использоваться проектный метод обучения. Сначала проекты составлялись в школе с использованием языков программирования Ваsiс, Раsсаlсейчас же их изучают мало, и в настоящее время проектная деятельность в информатике базируется на прикладных программах презентации, электронные таблицы, базы данных, язык гипертекстовой разметки НТМI.

Большую роль в процессе формирования профессионального самовоспитания школьников играют такие методы обучения, как метод проектов. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования, дает возможность раннего формирования профессионально-значимых умений учащихся.

Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: Реализация метода проектов на практике ведет к изменению роли и функции педагога.

Учитель при таком подходе выступает консультантом, партнером, организатором познавательной деятельности своих учеников. В процессе работы над проектом у учащихся появляется потребность в приобретении новых знаний и умений. Происходит процесс закрепления навыков работы над отдельной темой или крупным блоком курса. Метод обучения - сложное, многомерное, многокачественное образование. Существует множество классификаций методов обучения, но почти в каждой в них присутствует исследовательский метод, когда учащимся дается познавательная задача, которую они решают самостоятельно, подбирал для этого необходимые методы и пользуясь помощью учителя.

Проектный метод можно отнести к исследовательскому типу, при котором учащиеся индивидуально занимаются какой-либо поставленной проблемой. В основе учебного процесса оказывается сотрудничество и продуктивное общение учащихся, направленное на совместное разрешение проблем, формирование способности выделять важное, ставить цели, планировать деятельность, распределять функции и ответственность, критически мыслить, достигать значимые результаты.

Слайд 15 - О каких этапах Лена не рассказала в письме? А чтобы работа проходила быстро, слаженно, правильно, нужно делать всё по порядку, то есть по этапам. Для ответа используйте новое слово. Разделить работу на этапы - Из каких этапов будет состоять работа? Слайд 17 - Поставьте перед собой задачу? Обустроить площадку так, чтобы было красиво, удобно 1 этап — задача проекта. Читать книги в данный момент нет необходимости, но я рекомендую познакомиться с инструкцией, которая поможет вам в работе.

Представьте, что вашей группе предложили обустроить площадку возле дома. Подумайте сначала, как лучше расположить объекты. Я надеюсь, что ваша группа будет работать дружно. Желаю успехов в работе! Какие из них вы не использовали? Время на уроке не позволяет нам составить текст проекта, но я предлагаю обратиться к этапу 5 и подготовить небольшое выступление, продолжая предложения: Этап 6 мы видим на доске.

Обратимся к этапу 7. Расскажите о проекте, воспользовавшись составленным текстом. На этапе 5 - А вот теперь поставьте итоговую оценку своей группе. Расскажите, что сегодня узнали? Слайд 18 -Всё ли у вас хорошо получалось при выполнении заданий?