Знакомство учащихся с профессиями

Вы точно человек?

знакомство учащихся с профессиями

Курс занятий построен таким образом, что предоставляет учащимся возможность IV - Знакомство с различными профессиями (12 часов). 1. Труд – это проявление заботы людей друг о друге. Знакомя детей с трудом взрослых учитель уже начинает их ориентировать на ту. подготовка учащихся к осознанному выбору профессии. Поэтому развитие у учащихся интереса к различным профессиям; знакомство обучающихся.

Подготовка школьников к обоснованному выбору профессии представляется одной из важных задач школьного обучения и воспитания.

знакомство учащихся с профессиями

Профориентационная работа сегодня — неотъемлемая часть программы повышения качества образования. Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решить многие проблемы.

ЗНАКОМСТВО С МИРОМ ПРОФЕССИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, важно не растеряться, найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности. Итак, профессий великое множество.

Чтобы учащиеся научились понимать себя, объективно оценивать свои успехи в разных видах деятельности, начинать эту работу необходимо с младшего школьного возраста. Цель профориентации в начальной школе: Работа по профориентации в начальной школе является пропедевтической, однако, ключевая задача — формирование внутренне готовности к осознанному и самостоятельному выбору жизненного и профессионального пути во взрослой жизни.

Проблема в начальной школе состоит в том, что уроки знакомства с профессиями в рамках школьной программы занимают незначительную часть. Задумывалась ли я, учитель с большим стажем о важности данной проблемы?

знакомство учащихся с профессиями

Многое приходится осуществлять в процессе работы по данной проблеме. Знакомство с профессиями в своём классе я начала в — учебном году. В — году эту работу я продолжила.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С МИРОМ ПРОФЕССИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Дети моего класса познакомились с 9 разными профессиями: Первые профессии, о которых узнаёт ребёнок, - это профессии родителей и тех людей, с которыми он часто сталкивается в повседневной жизни. Ребёнок ежедневно наблюдает, как работают люди, что они делают на работе. Родители обычно рассказывают о своей работе лишь в самых общих чертах, не перегружая ребёнка лишней информацией, поэтому случайные детали иногда представляются существенной чертой профессиональной деятельности родителей.

Внешняя сторона деятельности взрослых остаётся для детей более существенной, чем её смысл.

"Как работает Центр занятости населения?" - мультсериал НАВИГАТУМ КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ

Он знает, что если мамы нет дома, значит, она пошла на работу. Папе нельзя мешать, когда он работает. Работать нужно для того, чтобы были деньги, на которые люди покупают всё, необходимое для жизни: Все взрослые должны работать; не работают только больные и пожилые люди, которые уже вышли на пенсию.

Дети тоже не работают, зато они ходят сначала в детский сад, а потом в школу, чтобы выучиться и выбрать себе профессию. В первом и втором классах происходит знакомство учащихся с профессиями родителей, осуществляется начало системной работы по знакомству с отраслями производства, профессиями сферы обслуживания и пищевой промышленности.

Знакомство с профессиями

В третьем и четвёртом классах — продолжается знакомство с классификацией профессий, расширяются знания о профессиях, востребованных, в первую очередь в нашем городе. Профориентационную работу в классе я выстраиваю через различные формы: Большую роль я отвожу профориентационным играм, которые легко интегрируются в структуру урока по предметам начальной школы и позволяют разнообразить его, делая более эмоционально насыщенным.

Мною разработан блок дидактических игр по профориентационной работе, которые я использую на уроках математики, русского языка, технологии, окружающего мира.

знакомство учащихся с профессиями

В таких играх, как правило, дидактическая задача урока интегрирована с профориентационной. Игровые упражнения не только способствуют усвоению знаний, но и развивают самостоятельность, произвольность поведения, самоконтроль, элементы самоанализа, познавательные процессы память, внимание, мышление.

Знакомство с профессиями / Открытый урок

Профориентационные игры — это ресурс, который не требует особых затрат, но даёт возможность проявить творчество как учителю, так и ученику, направить деятельность ученика для самостоятельного поиска и умения ставить конкретные цели, что немаловажно в последующие годы образования и в жизни.

Кстати, дети очень серьёзно относятся к заданиям в игре, готовятся тщательно, привлекая родителей, потому что в младших классах — игра это их реальность, и такой возраст больше не повторится. Составляющей частью стандарта второго поколения является наличие внеурочной деятельности, что положительно было воспринято лично.

Внеурочные занятия не продолжение, а углубление базового содержания образования. Это часы учебного плана по выбору. Действительно у каждого ребенка совместно с родителями появилась возможность выбрать себе интересное дело: Это также возможность для ребёнка психологически готовиться к приобретению представлений о разных видах деятельности в активной форме, получить результаты своего труда.

Формирование установок на разнообразие профессий и понимание роли труда в жизни человека я провожу в форме экскурсий на предприятия. Младшие школьники очень чувствительны, и хорошо запоминают тот опыт, когда удаётся что-то сотворить своими руками. Информационная поддержка в виде викторин и конкурсов по профессиям вполне реальная форма работы - это следующий ресурс, который я развиваю у своих учащихся.